Картотека книг » Поиск по коду » Книги с ISBN13 9783639519075
На странице указаны адреса интернет-магазинов и библиотек (обычных) в которых есть книга с данным кодом.
Книга ISBN13 9783639519075 - The Effects and Feasibility of Tiered Instruction (Sandra Hess Robbins) в магазинах, библиотеках и электронных библиотеках с он-лайн чтением
Информация о местонахождении книг с указанным кодом ISBN. (Найти нужный код ISBN10 или ISBN13 можно в техническом каталоге кодов.)На странице указаны адреса интернет-магазинов и библиотек (обычных) в которых есть книга с данным кодом.
Где купить эту книгу?
Интернет-магазиныНазвание: The Effects and Feasibility of Tiered Instruction
This study examined the effectiveness and feasibility of using tiered instruction to increase the frequency of conversational turn taking (CTT) among preschoolers with and without disabilities in an inclusive setting. Three CTT interventions (Universal Design for Learning, Peer Mediated Instruction, and Milieu Teaching) were organized on a hierarchy of intensity and implemented in an additive manner. Using an increasing intensity across participants with a reversal design, child progress was monitored over time and children were moved through tiers based on level of need. A functional relationship between tiered instruction and CTT was found for nine of 13 child participants and the strongest intervention effects were observed at tier one. Teacher fidelity of implementation averaged at 90% across tiers; the highest fidelity occurring in tier one. Resulting contributions include a better understanding of the feasibility of tiered instruction in inclusive settings, the effectiveness of...
Авторы: Sandra Hess Robbins
Издательство: Scholars' Press
Год: 2013
Местонахождение: OZON.ru
ISBN: 9783639519075
Поиск по сайту
Новости
10 января 2015 года: Запуск базы ISBN10 и ISBN13Запущена база данных ISBN и технический каталог кодов.
2015 - books.kartoteka.net
e-mail: books@kartoteka.net
e-mail: books@kartoteka.net