Картотека книг » Поиск по коду » Книги с ISBN13 9783659310027
На странице указаны адреса интернет-магазинов и библиотек (обычных) в которых есть книга с данным кодом.
Книга ISBN13 9783659310027 - Science teacher identity and justice education (Alison Sammel) в магазинах, библиотеках и электронных библиотеках с он-лайн чтением
Информация о местонахождении книг с указанным кодом ISBN. (Найти нужный код ISBN10 или ISBN13 можно в техническом каталоге кодов.)На странице указаны адреса интернет-магазинов и библиотек (обычных) в которых есть книга с данным кодом.
Где купить эту книгу?
Интернет-магазиныНазвание: Science teacher identity and justice education
How do five new teachers understand and enact counter-hegemonic science pedagogies in their own classes? This question arose when I taught critical science education, a counter-hegemonic pedagogy, to pre-service science teachers. In this pedagogy I encouraged the exploration of social and environmental injustices and how they function to reproduce dominant economic agendas. The analytic lens of critical education showed that these teachers were strongly influenced by the dominant science reform agenda. Regardless of the science curriculum, or the strong social and environmental beliefs some of these teachers held, they did not perceive the teaching of the social and environmental justice issues to be ‘critical’ or ‘their job.’ They demonstrated a belief that it was ‘critical’ to teach well-defined, “hard science” facts. Student success, hence teacher success, involved playing the academic game well and gaining long-term financial security. Re/viewing the data stories through the...
Авторы: Alison Sammel
Издательство: LAP Lambert Academic Publishing
Год: 2012
Местонахождение: OZON.ru
ISBN: 9783659310027
Поиск по сайту
Новости
10 января 2015 года: Запуск базы ISBN10 и ISBN13Запущена база данных ISBN и технический каталог кодов.
2015 - books.kartoteka.net
e-mail: books@kartoteka.net
e-mail: books@kartoteka.net