Картотека книг

предварительная версия
Картотека книг » Поиск по коду » Книги с ISBN13 9783659511455

Книга ISBN13 9783659511455 - Relevance of Science Education, the voice of Zimbabwe school learners (Francis Zvidzai Mavhunga) в магазинах, библиотеках и электронных библиотеках с он-лайн чтением

Информация о местонахождении книг с указанным кодом ISBN. (Найти нужный код ISBN10 или ISBN13 можно в техническом каталоге кодов.)

На странице указаны адреса интернет-магазинов и библиотек (обычных) в которых есть книга с данным кодом.

Где купить эту книгу?

Интернет-магазины

Название: Relevance of Science Education, the voice of Zimbabwe school learners
Learners are major stakeholders of any S&T discourse but are silent in all debates. Relevance of Science Education (ROSE) study gives a voice to the learners. These views enable judgement of the ability of science education to meet the needs, aspirations, interests and expectations of the learners. A questionnaire of 255items on a 4-point Likert scale was designed and piloted in Norway and administered in 28 countries including Zimbabwe. The study explored the views of Zimbabwean learners. Simple descriptive statistics and factor analysis was used to investigate responses from 784 Zimbabwe learners. Zimbabwe compared well with African countries but had striking differences in some items attributed to cultural and economic differences. Learners showed mature interests, real experiences and expectations for life after school. In conclusion, Zimbabwean learners found science education irrelevant. School qualifications could not guarantee tertiary education or jobs. Education should...
Авторы: Francis Zvidzai Mavhunga
Издательство: LAP Lambert Academic Publishing
Год: 2014
Местонахождение: OZON.ru
ISBN: 9783659511455


Поиск по сайту


Новости

10 января 2015 года: Запуск базы ISBN10 и ISBN13

Запущена база данных ISBN и технический каталог кодов.