Картотека книг » Поиск по коду » Книги с ISBN13 9783843379328
На странице указаны адреса интернет-магазинов и библиотек (обычных) в которых есть книга с данным кодом.
Книга ISBN13 9783843379328 - New teachers, professional knowledge and educational reform in New Zealand (Rachel Patrick) в магазинах, библиотеках и электронных библиотеках с он-лайн чтением
Информация о местонахождении книг с указанным кодом ISBN. (Найти нужный код ISBN10 или ISBN13 можно в техническом каталоге кодов.)На странице указаны адреса интернет-магазинов и библиотек (обычных) в которых есть книга с данным кодом.
Где купить эту книгу?
Интернет-магазиныНазвание: New teachers, professional knowledge and educational reform in New Zealand
How do new teachers make sense of an educational policy environment that juxtaposes an equity agenda with accountability controls? How do they negotiate multiple policy and practice discourses encountered in schools, teacher education and society? Narratives from interviews with nine new teachers are used to build a situated analysis of how professional knowledge and identity formed and changed during an intense two-year period of learning. It is argued that teacher professional knowledge and identity are complexly entwined, and that the relationship is most usefully understood by examining the concepts and practices that frame teachers'' working lives and through with they work out who they are as teachers. The findings offer new insights for teacher educators, policymakers and schools into how teachers build, shape and sustain professional knowledge in the context of educational reform; how they juggle contradictions between a desire for justice, policy imperatives and educational...
Авторы: Rachel Patrick
Издательство: LAP Lambert Academic Publishing
Год: 2010
Местонахождение: OZON.ru
ISBN: 9783843379328
Поиск по сайту
Новости
10 января 2015 года: Запуск базы ISBN10 и ISBN13Запущена база данных ISBN и технический каталог кодов.
2015 - books.kartoteka.net
e-mail: books@kartoteka.net
e-mail: books@kartoteka.net