Картотека книг » Поиск по коду » Книги с ISBN13 9783846551813
На странице указаны адреса интернет-магазинов и библиотек (обычных) в которых есть книга с данным кодом.
Книга ISBN13 9783846551813 - Reforming Higher Learning in New Brunswick: A Critical Theory Critique (Christopher Lyons) в магазинах, библиотеках и электронных библиотеках с он-лайн чтением
Информация о местонахождении книг с указанным кодом ISBN. (Найти нужный код ISBN10 или ISBN13 можно в техническом каталоге кодов.)На странице указаны адреса интернет-магазинов и библиотек (обычных) в которых есть книга с данным кодом.
Где купить эту книгу?
Интернет-магазиныНазвание: Reforming Higher Learning in New Brunswick: A Critical Theory Critique
This book examines the policies presented by the Government of New Brunswick for restructuring the provinces post-secondary education system. The main policies reviewed are the Advantage New Brunswick Report and the New Brunswick Action Plan, which are part of Canada’s wider strategic economic action plan. This book is relevant because it deals with many central concerns and problems faced by universities and the government in the context of contemporary higher education policy, recession, and high unemployment. The purpose of this book is to provide the ground for criticizing higher education policy through a theoretical framework aimed at articulating the problems facing post-secondary education and the liberal arts. The Advantage New Brunswick Report and New Brunswick Action Plan are framed and defined in terms of the context of post-secondary education. This work can hopefully serve as a springboard for discussion and as the basis for further critical inquiry into higher education...
Авторы: Christopher Lyons
Издательство: LAP Lambert Academic Publishing
Год: 2011
Местонахождение: OZON.ru
ISBN: 9783846551813
Поиск по сайту
Новости
10 января 2015 года: Запуск базы ISBN10 и ISBN13Запущена база данных ISBN и технический каталог кодов.
2015 - books.kartoteka.net
e-mail: books@kartoteka.net
e-mail: books@kartoteka.net