Картотека книг

предварительная версия
Картотека книг » Поиск по коду » Книги с ISBN13 9785222240540

Книга ISBN13 9785222240540 - Звуко-букво-ведение. Формируем связь между фонемой и графемой (Т. П. Воронина) в магазинах, библиотеках и электронных библиотеках с он-лайн чтением

Информация о местонахождении книг с указанным кодом ISBN. (Найти нужный код ISBN10 или ISBN13 можно в техническом каталоге кодов.)

На странице указаны адреса интернет-магазинов и библиотек (обычных) в которых есть книга с данным кодом.

Где купить эту книгу?

Интернет-магазины

Название: Звуко-букво-ведение. Формируем связь между фонемой и графемой
«Звуко-букво-ведение» — важнейший этап обучения письму, которым необходимо предварять работу ребенка с прописями. Дошкольник своевременно должен «наиграться» в звуки, в буквы. В этих играх процесс запечатления облика буквы должен проходить в связке с...
Авторы: Воронина Т.П.
Издательство: Феникс
Год: 2015
Местонахождение: My-shop.ru
ISBN: 978-5-222-24054-0
Название: Р—РІСѓРєРѕ-буквоведение. Формируем СЃРІСЏР·СЊ между фонемой Рё графемой
"Звуко-буквоведение" - важнейший этап обучения письму, которым необходимо предварять работу ребенка с прописями. Дошкольник своевременно должен "наиграться"в звуки, в буквы. В этих играх процесс запечатления облика буквы должен проходить в связке с упражнениями по дифференциации и перекодированию (переводу) звуков в буквы и наоборот. Эти навыки и умения необходимо довести до автоматизма. Если этот этап пропущен, у ребёнка возникают трудности: звук в таком случае как бы сам по себе, знак - сам по себе. Основные направления работы в пособии: совершенствование фонематического восприятия; развитие навыков звукового анализа и синтеза; описание и сравнение букв, различение сходных звуков на слух, в произношении и по оптическому сходству; перевод (перекодировка) звука (фонемы) в печатную графему и наоборот.
Авторы: Р’РѕСЂРѕРЅРёРЅР° Татьяна Павловна
Издательство: Феникс
Год: 2015
Местонахождение: Лабиринт
ISBN: 978-5-222-24054-0
Название: Звуко-букво-ведение. Формируем связь между фонемой и графемой
"Звуко-букво-ведение" - важнейший этап обучения письму, которым необходимо предварять работу ребенка с прописями. Дошкольник своевременно должен "наиграться" в звуки, в буквы. В этих играх процесс запечатления облика буквы должен проходить в связке с упражнениями по дифференциации и перекодированию (переводу) звуков в буквы и наоборот. Эти навыки и умения необходимо довести до автоматизма. Если этот этап пропущен, у ребёнка возникают трудности: звук в таком случае как бы сам по себе, знак - сам по себе. Основные направления работы в пособии: совершенствование фонематического восприятия; развитие навыков звукового анализа и синтеза; описание и сравнение букв, различение сходных звуков на слух, в произношении и по оптическому сходству; перевод (перекодировка) звука (фонемы) в печатную графему и наоборот.
Авторы: Т. П. Воронина
Издательство: Феникс
Год: 2015
Местонахождение: OZON.ru
ISBN: 978-5-222-24054-0


Поиск по сайту


Новости

10 января 2015 года: Запуск базы ISBN10 и ISBN13

Запущена база данных ISBN и технический каталог кодов.