Картотека книг

предварительная версия
Картотека книг » Поиск по коду » Книги с ISBN13 9785769544484

Книга ISBN13 9785769544484 - Обществознание. Программно-методические материалы. В 3 частях. Часть 1. VI - VII классы (Е. В. Прямикова, Н. В. Веселкова) в магазинах, библиотеках и электронных библиотеках с он-лайн чтением

Информация о местонахождении книг с указанным кодом ISBN. (Найти нужный код ISBN10 или ISBN13 можно в техническом каталоге кодов.)

На странице указаны адреса интернет-магазинов и библиотек (обычных) в которых есть книга с данным кодом.

Где купить эту книгу?

Интернет-магазины

Название: Обществознание. Программно-методические материалы. В 3 частях. Часть 3. X-XI классы
Данная программа является одной из первых попыток выйти за рамки сложившихся практик и представить концепцию изучения общественных наук в средней школе на основе компетентностного подхода. Программа предполагает принципиально новый подход и в содержательном плане, и в организации учебного процесса. Общество изучается через проблематизацию и анализ учениками собственного жизненного опыта с помощью научных теорий, а не наоборот, когда теоретическое знание просто иллюстрируется примерами из жизни.
Авторы: Е. В. Прямикова, Н. В. Веселкова
Издательство: Academia
Год: 2007
Местонахождение: OZON.ru
ISBN: 978-5-7695-4448-4
Название: Обществознание. Программно-методические материалы. В 3 частях. Часть 1. VI - VII классы
В изучении обществознания в VI - VII классах за основу берутся социальные теории личности, позволяющие показать, как в обществе развивается личность и как деятельность каждого человека влияет на общество в целом. Вводятся понятия "действие", "лидерство", "инициатива", "планирование" и др. Экономические аспекты на этой ступени обучения представлены прежде всего как особенности взаимодействия в процессе потребления, правовые аспекты - через обсуждение необходимости регулирования действий людей. С самого начала изучение обществознания направлено на развитие у школьников опыта анализа и самоанализа, что в VI - VII классах реализуется в рефлексии некоторых особенностей процесса социальной идентификации, значимости существующих социальных закономерностей в жизни подростков. Такой подход предполагает развитие у учащихся первоначальных навыков самостоятельного критического аргументированного диалога и спора. В процессе обучения предполагается использование технологий проблемного,...
Авторы: Е. В. Прямикова, Н. В. Веселкова
Издательство: Академия
Год: 2007
Местонахождение: OZON.ru
ISBN: 978-5-7695-4448-4


Поиск по сайту


Новости

10 января 2015 года: Запуск базы ISBN10 и ISBN13

Запущена база данных ISBN и технический каталог кодов.